编者按：新冠肺炎疫情防控期间，为贯彻落实习近平总书记关于坚决打赢疫情防控的人民战争总体战阻击战的重要指示，在学校统一部署下，遊雅堂 初回入金ボーナス全体教师一手忙“抗疫”，一手抓“教学”，克服重重困难，确保抗疫和教学两不误。从今天起，学院将陆续推出各系各专业教师的“抗疫”和“教学”故事，为疫情防控、教书育人积蓄和传递正能量，展示新时代环境人的精神风貌与责任担当。

《生态学概论》——千名学子同上一堂课

       本学期《生态学概论》共13个班2200余名学生参加学习。经过2019年秋季学期的经验积累，课程教学团队已初步形成线上教学平台和线下课堂混合的教学方案。突如其来的疫情，使团队成员倍感责任重大，如何通过线上教学将生态文明思想传授给数千名学子是当务之急。围绕教学方案的讨论在QQ群和微信群火热进行，从未中断。顾延生教授指出通识课的教学目标是素质教育，为了区别高中生物学内容，需要扩大学生视野和讲授新颖知识点，在当前全球生态环境问题日益加剧的背景下，塑造大学生正确的生态价值观、提高环境保护意识是课程的核心任务。团队克服 “满堂灌”、“满堂问”的传统教学方式，将讨论、争论和合作的创设情景融入课堂，促成信息互补与智力激励，使智力的个体效应向群体效应转化。

       2月18日19:00罗泽娇教授等6位教师的《生态学概论》开课，腾讯会议、腾讯课堂、智慧树等各大平台，老师和学生们都已经熟练掌握。疫情当前，学生们对自然愈发充满好奇和敬畏，期望从《生态学概论》学到生态规律，了解人类与自然和谐的共处之道。新冠疫情、白鲟灭绝、长江禁渔等案例进入了在线课堂。生物系郑敏老师开课前在智慧树发布了讨论话题：野生动物贸易该不该全面禁止？同学们围绕论题从立法、市场监管、加强动物传疫研究与管理、提高公众认知度各个角度纷纷发表了自己的看法。

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